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Ragionare bene in un mondo complesso

Neuroplasticità, pensiero critico e sviluppo cognitivo

Neuroplasticità nell'era digitale

Laboratorio di riflessione

In mezzo a schermi, notifiche, intelligenza artificiale e una digitalizzazione sempre più pervasiva, qui proviamo a fare una cosa “semplice”: capire come queste condizioni stanno cambiando sviluppo e funzionamento del cervello dei bambini e che cosa questo significa per scuola, famiglia e futuro.

Questo spazio cerca di mettere ordine, con calma, tra ciò che sappiamo su neuroplasticità, sviluppo e democrazia, e capire se e come il modo di fare educazione deve cambiare.

L’obiettivo è aiutare bambini e ragazzi a costruire l’equipaggiamento cognitivo necessario ad affrontare la complessità del mondo in cui cresceranno.

Un mondo che Carl Sagan descriveva come “infestato da demoni”: paure, illusioni e manipolazioni che sfruttano la nostra vulnerabilità cognitiva.

 

EPISODIO 8: “Il Tempo Che Hai”

EPISODIO 8: "Il Tempo Che Hai" Finestre di sviluppo, plasticità cerebrale, e l'urgenza senza panico "Ho già sbagliato tutto" Questa frase la sento spesso. Da genitori che hanno appena capito. Che hanno letto gli episodi precedenti. Che hanno visto cosa manca. "Mio...

EPISODIO 7: “Quando Non Basta”

EPISODIO 7: "Quando Non Basta" Segnali d'allarme e risorse Forse non ti riguarda Questo articolo potrebbe non riguardarti. Spero non ti riguardi. Ma se mentre leggevi gli articoli precedenti hai sentito una voce che diceva... "Sì, ma mio figlio è diverso." "Con lui...

EPISODIO 6: “Sette Giorni”

EPISODIO 6: "Sette Giorni" L'invito Non ti chiederò di buttare via tutti gli schermi. Non funziona. Lo si è già provato. Ti chiederò qualcosa di diverso: Sette giorni. Cambiamenti piccoli. Ogni giorno un passo. Alla fine della settimana non avrai risolto tutto. Ma...

EPISODIO 5: “Il Nemico Invisibile”

EPISODIO 5: "Il Nemico Invisibile" Dark patterns e design persuasivo La testimonianza Nel 2017, un uomo ha testimoniato davanti al Senato degli Stati Uniti. Si chiama Tristan Harris. Prima lavorava per Google. Era quello che chiamano un "design ethicist" — uno...

EPISODIO 4: “Di Fretta”

"Di Fretta" Pressione culturale, identità da "grande", e come validare senza caricare Il figlio dell'amica Il figlio della tua amica legge già. Ha cinque anni. Il tuo no. Senti qualcosa muoversi dentro. Una vocina. "Siamo indietro?" "Dovrei fare qualcosa?" "Sto...

01-Ipotesi vs. Teoria – Alfabetizzazione Epistemologica

Ipotesi vs. Teoria Quando "Teoria" Significa Esattamente l'Opposto Nel Prologo abbiamo visto perché questa serie esiste. Ora costruiamo il primo strumento necessario — la capacità di distinguere scienza da opinione. Iniziamo da una parola che usiamo ogni giorno,...

EPISODIO 3: “Quello Che Hanno Perso”

EPISODIO 3: "Quello Che Hanno Perso" Fuoco, noia, storie — e come restituirli La scena del fuoco Chiudi gli occhi un momento. Se stai leggendo, prova a immaginare. È sera. Anzi, è notte. Non c'è luce artificiale. Nessuna lampada, nessuna finestra illuminata, niente....

EPISODIO 2: “Il Cervello Che Non Ti Hanno Spiegato”

"Il Cervello Che Non Ti Hanno Spiegato": base evolutiva — perché funziona così Il paradosso Un cucciolo di cavallo si alza in piedi e cammina entro un'ora dalla nascita. Un cucciolo di scimpanzé si aggrappa alla madre dal primo istante di vita. Un cucciolo di gnu,...

EPISODIO 1: “Non È Colpa Tua”

EPISODIO 1: "Non È Colpa Tua" Liberazione dalla colpa La scena che conosci Ieri sera hai ceduto. Sì: lo schermo. Sì: di nuovo. Sapevi che non dovevi, ma eri esausto/a. La cena da preparare, il lavoro ancora addosso, le richieste che non finivano mai. E lui — o lei —...

00-Alzarci in Piedi una Seconda Volta

Alzarci in Piedi una Seconda Volta Prologo - Perché Questa Serie Esiste Overview Effect Quando gli astronauti guardano la Terra dalla Stazione Spaziale Internazionale, vedono qualcosa che noi, con i piedi per terra, non vediamo: un pianeta fragile, senza confini...

Per chi

Educatori

Una cornice teorica rigorosa che collega neuroscienze dello sviluppo, storia dell’umanità e democrazia, per mostrare perché il contesto educativo deve cambiare e offrire piste di riflessione a chi progetta scuola e politiche educative.

Genitori

Riflessioni sulla genitorialità per ridurre la technoference e proteggere sonno, attenzione e relazione nei primi anni di vita.

Teen

Chiavi di lettura per capire come social e algoritmi stanno modellando il tuo cervello e come usarli senza farti usare.

Chi sono

Mi chiamo Gabriele Balog e sono un insegnante.
Studio neuroscienze dello sviluppo, filosofia della scienza ed evoluzione per fare da ponte tra il mondo della ricerca e chi, ogni giorno, vive la realtà di bambini e adolescenti.

Grazie per essere qui.

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